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天津语言训练机构——怎么提高自闭症孩子在家庭训练中的配合度?

2022-09-02 10:46:55

星星的孩子

自闭症的孩子想要能够独立生活,一方面需要在机构学习;另一方面也需要家长在家里给孩子做康复训练。在机构,老师有经验,孩子也听话;一到家,孩子就各种不配合。

有孩子不好好吃饭;有孩子被叫不回应;有孩子坐都坐不住,更别提配合家长进行康复训练了。其实这些情况每个自闭症家长都会遇到一两个,我们来看看特教老师们是怎么解决的呢?接下来天津语言训练机构带你了解。

1、家长要端正态度

很多家长在自己的意识里,就认为做训练、上课是一个辛苦的事情,对孩子是一种折磨。带着这种潜意识去劝孩子跟自己做训练,很容易把这种想法传递给孩子,颇有些“己所不欲,施于人”的意思。

当孩子一想到培训就觉得不是好事时,必然不会愿意配合家长了。所以说家长在为孩子做训练时一定要端正态度,给孩子上课、训练是一件快乐的事儿,能够对孩子以后有大的帮助,让孩子快速进步。

除此之外,自闭症孩子本来自控力就有些弱,完全听话对于他们是一件很痛苦的事。所以我们除了端正态度还得做点别

2、激发孩子动机

内心有了动机做事就会无往而不利,有好处的事儿人们都爱做,这一论断放到孩子身上也是可以的。

想给孩子做培训一定要让他们知道这是有好处的,得变着法激发他们的动机。给孩子们说现在的培训是为了你以后独立生活显然是不现实的,得给他们能看得见的好处。



天津语言训练机构



每次做训练,我们就给他们他喜欢吃的、玩的,每次都这样,久而久之就能将训练和好处联系在一起,让孩子喜欢上做训练。(这个过程很长,不是能一蹴而就的)

3、提升孩子的兴趣

在做自己感兴趣的事情时,我们对外界的条件要求就会降低不少。例如有些人的工资不算高,但因为喜欢某个工作,就不会有跳槽的想法。

单独的让孩子上课训练是枯燥了些,但如果在孩子训练的过程中假如他感兴趣的内容:他喜欢拼图就让他坐好玩拼图,喜欢画画就叫他名字有回应后给他画笔,喜欢玩车轮子就在训练时给他车。这样能够减少孩子对上课训练的排斥心理。

4、将内容变得简单

心理学有个研究:一件事能轻松做到,大部分人都做;勉强能做到,大部分人会努力做;非常难做到,大部分人会直接放弃。对于自闭症的孩子,他们需要更简单的事情来做。

将内容变得简单就能够让孩子每次都能成功,比如说孩子坐不住,我们只让孩子坐下一小会儿,把桌子上的水杯拿给我,这就算是完成了一次训练。

孩子每次训练都能够成功,我们家长在及时的跟上鼓励与夸奖,这就会让孩子训练的动机慢慢增加。

所有针对自闭症孩子的康复训练都应该是高强度的,如此才能让孩子有明显的进步。


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